Òîì 37
ÎÁÙÀÒÀ ÑÅËÑÊÎÑÒÎÏÀÍÑÊÀ ÏÎËÈÒÈÊÀ ÍÀ ÅÂÐÎÏÅÉÑÊÈß ÑÚÞÇ ÇÀ ÏÅÐÈÎÄÀ 2014-2020 Ã. È ÐÀÇÂÈÒÈÅÒÎ ÍÀ ÁÚËÃÀÐÑÊÈß ÀÃÐÀÐÅÍ ÑÅÊÒÎÐ
Âèîëåòà Áëàæåâà
ÎÁÙÀÒÀ ÑÅËÑÊÎÑÒÎÏÀÍÑÊÀ ÏÎËÈÒÈÊÀ È ËÎÊÀËÈÇÀÖÈÎÍÍÈß ÈÇÁÎÐ ÇÀ ÈÍÂÅÑÒÈÖÈÈ Â ÑÅËÑÊÎÒÎ ÑÒÎÏÀÍÑÒÂÎ
Ìàðóñÿ Ëèíêîâà
ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÍÀ ÑÅËÑÊÈÒÅ ÐÀÉÎÍÈ Â ÑÒÐÀÍÈÒÅ ÎÒ ÅÑ, ×ÐÅÇ ÏÐÅÑÒÐÓÊÒÓÐÈÐÀÍÅ ÍÀ ÀÃÐÀÐÍÈÒÅ ÏÎËÈÒÈÊÈ
Õðèñòèíà Õàðèçàíîâà
ÂÚÇÌÎÆÍÎÑÒÈ ÇÀ ÄÈÂÅÐÑÈÔÈÊÀÖÈß ÍÀ ÈÊÎÍÎÌÈ×ÅÑÊÈ ÄÅÉÍÎÑÒÈ Â ÑÅËÑÊÈÒÅ ÐÀÉÎÍÈ
Ìàðèÿ Ñòàíèìèðîâà
ÏÐÅÄÏÐÈÅÌÀ×ÅÑÊÈ È ÓÏÐÀÂËÅÍÑÊÈ ÑÒÐÀÒÅÃÈÈ ÇÀ ÓÑÒÎÉ×ÈÂÎ ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÍÀ ÀÃÐÀÐÍÈß ÁÈÇÍÅÑ
Òåîäîðèíà Òóðëàêîâà, Ãåðãàíà Ñëàâîâà
ÂÚÇÌÎÆÍÎÑÒÈ ÇÀ ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÍÀ ÑÅËÑÊÈÒÅ ÐÀÉÎÍÈ Â ÁÚËÃÀÐÈß ×ÐÅÇ ÍÀÑÚÐ×ÀÂÀÍÅ ÍÀ ÏÐÅÄÏÐÈÅÌÀ×ÅÑÒÂÎÒÎ
Òåîäîðèíà Òóðëàêîâà, Ïàâëèíà Èâàíîâà
ÈÍÒÅÐÏÐÅÒÈÐÀÍÅ ÍÀ ÓÑÒÎÉ×ÈÂÎÒÎ ÏËÀÍÈÐÀÍÅ Â ÊÎÍÒÅÊÑÒÀ ÍÀ ÑÅËÑÊÎÒÎ ÑÒÎÏÀÍÑÒÂÎ
Ãåîðãè Æåëÿçêîâ
ÏÐÎÁËÅÌÈ ÍÀ ÌÅÑÒÍÈÒÅ ÈÍÈÖÈÀÒÈÂÍÈ ÃÐÓÏÈ Â ÁÚËÃÀÐÈß Â ÏÐÎÖÅÑÀ ÍÀ ÒßÕÍÎÒÎ ÑÚÇÄÀÂÀÍÅ
Çîðíèöà Ñòîÿíîâà
ÏÐÈÌÅÐÅÍ ÌÎÄÅË ÇÀ ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÎ ÎÑÈÃÓÐßÂÀÍÅ ÍÀ ÌÅÑÒÍÈ ÈÍÈÖÈÀÒÈÂÍÈ ÃÐÓÏÈ Â ÁÚËÃÀÐÈß
Çîðíèöà Áîãäàíîâà, Éîðäàíêà Âåë÷åâà
ÏÎÄÕÎÄÚÒ „ËÈÄÅД: ÓÏÐÀÂËÅÍÈÅ ÍÀ ÁÈÇÍÅÑÀ È ÐÅÃÈÎÍÈÒÅ „ÎÒÄÎËÓ–ÍÀÃÎÐÅ”
Òîäîðêà Àòàíàñîâà-Êàëàéäæèåâà
ÂÚÇÌÎÆÍÎÑÒÈ ÇÀ ÈÇÏÎËÇÂÀÍÅ ÍÀ ÑÈÑÒÅÌÀÒÀ „ÊÎÍÒÐÀÊÒÍÎ ÔÅÐÌÅÐÑÒÂΔ ÇÀ ÏÎÑÒÈÃÀÍÅ ÍÀ ÓÑÒÎÉ×È ÐÀÑÒÅÆ ÍÀ ÔÈÐÌÈÒÅ ÎÒ ÀÃÐÎÁÈÇÍÅÑÀ
Äàìÿí Êèðå÷åâ
ÄÈÐÅÊÒÍÈÒÅ ÏÐÎÄÀÆÁÈ ÎÒ ÔÅÐÌÀ – ÂÚÇÌÎÆÍÎÑÒ È ÐÅÀËÍÎÑÒ Â ÁÚËÃÀÐÑÊÎÒÎ ÑÅËÎ
Äèìèòðèíêà Ãðîçåâà
ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈß ÍÀ ÏÎÇÅÌËÅÍÈÒÅ ÐÅÑÓÐÑÈ ÍÀ ÒÅÐÈÒÎÐÈßÒÀ ÍÀ ÎÁËÀÑÒ ÑÒÀÐÀ ÇÀÃÎÐÀ
Íàäåæäà Ïåòðîâà
ÐÎËßÒÀ ÍÀ ÌËÅ×ÍÎÒÎ ÃÎÂÅÄÎÂÚÄÑÒÂÎ ÇÀ ÐÀÇÂÈÒÈÅÒÎ ÍÀ ÑÅËÑÊÈÒÅ ÐÀÉÎÍÈ
Êîíñòàíòèí Ñòàíêîâ
ÓÏÐÀÂËÅÍÑÊÈ ÑÒÐÓÊÒÓÐÈ È ÎÐÃÀÍÈ Â ÎÁËÀÑÒÒÀ ÍÀ ÐÀÑÒÈÒÅËÍÀÒÀ ÇÀÙÈÒÀ
Ãåðãàíà Ñëàâîâà
ÈÊÎÍÎÌÈÊÎ-ÑÎÖÈÀËÍÈ ÀÑÏÅÊÒÈ ÍÀ ÂÅÒÅÐÈÍÀÐÍÎÌÅÄÈÖÈÍÑÊÎÒÎ ÎÁÑËÓÆÂÀÍÅ Â ÁÚËÃÀÐÈß
Íàäêà Êîñòàäèíîâà
ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÈÒÅ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ È ÓÑÒÎÉ×ÈÂÎÒÎ ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÍÀ ÈÊÎÍÎÌÈÊÀÒÀ
Âåñåëèíà Ãðèãîðîâà
ÎÁËÀ×ÍÈÒÅ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ - ÔÀÊÒÎÐ ÇÀ ÓÑÒÎÉ×ÈÂÎÑÒ
Ìèðîñëàâ Ëåñåâ
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ ÍÀ ÊÎÌÏÞÒÚÐÍÈÒÅ ÅÊÑÏÅÐÒÍÈ ÑÈÑÒÅÌÈ ÏÐÈ ÏÎÄÏÎÌÀÃÀÍÅ ÂÇÅÌÀÍÅÒÎ ÍÀ ÌÀÐÊÅÒÈÍÃÎÂÈ ÐÅØÅÍÈß
Eâãåíè Ãåí÷åâ
ÓÏÐÀÂËÅÍÈÅ ÍÀ ÈÒ ÓÑËÓÃÈ (ITSM) È ÁÈÁËÈÎÒÅÊÀ ÇÀ ÈÒ ÈÍÔÐÀÑÒÐÓÊÒÓÐÀ (ITIL)
Êðàñèìèðà Øâåðòíåð, Õðèñòèÿí Ìå÷êîâ
ÈÍÒÅÐÍÅÒ ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ Â ÑÐÅÄÀÒÀ WEB 2.0
Ãåîðãè Òîäîðîâ
ÊËÀÑÈÔÈÊÀÖÈß ÍÀ ÇÀßÂÊÈ ÊÚÌ ÁÀÇÈ ÄÀÍÍÈ Â ÃÈÑ ÇÀ ÃÎÐÑÊÈ ÒÅÐÈÒÎÐÈÈ
Ìàðèÿ Àñåíîâà
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ ÍÀ ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÈ È ÊÎÌÓÍÈÊÀÖÈÎÍÍÈ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ ÇÀ ÏÐÎÅÊÒÈÐÀÍÅ È ÅÊÑÏËÎÀÒÀÖÈß ÍÀ ÔÎÒÎÂÎËÒÀÈ×ÍÈ ÑÈÑÒÅÌÈ
Áîðÿíà Äåëèéñêà, Àííà Ðîçåâà, Ïåòúð Ìàíîèëîâ
ÅÂÎËÞÖÈÎÍÅÍ ÀÍÀËÈÇ ÍÀ ÅËÅÊÒÐÎÍÍÈß ÁÈÇÍÅÑ, ÊÀÒÎ ÏÐÅÄÏÎÑÒÀÂÊÀ ÇÀ ÓÑÏÅØÍÎÒÎ ÌÓ ÏÐÈËÀÃÀÍÅ Â ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈÒÅ
Ãàëèí Ìèë÷åâ
ÎÑÍÎÂÍÈ ÌÎÌÅÍÒÈ ÏÐÈ ÐÀÇÐÀÁÎÒÂÀÍÅ ÍÀ ÑÒÐÀÒÅÃÈß ÇÀ ÅËÅÊÒÐÎÍÅÍ ÁÈÇÍÅÑ
Ãàëèí Ìèë÷åâ
ÈÍÒÅÐÍÅÒ È ÓÅÁ ÐÅÊËÀÌÈÐÀÍÅÒÎ - ÍÎÂ ÅÒÀÏ Â ÐÀÇÂÈÒÈÅÒÎ ÍÀ ÐÅÊËÀÌÍÈß ÑÂßÒ
Ïåíêà Ãîðàíîâà